![]() |
|
||||
В Амурской области введут школьную форму во всех общеобразовательных учреждениях2013-07-02 06:31:44
В Амурской области введут школьную форму во всех общеобразовательных учреждениях, сообщает ИА «Амур.инфо». «Право выбирать оформление нарядов, а также предприятия, где их шить, имеют только сами общеобразовательные учреждения. В школы региона весной были направлены письма о нововведении. Мы не имеем права диктовать родителям, это право каждого класса. Есть механизм: мы сообщили, а в школе, родители, общественники ведут дальнейшую работу — разрабатывают модели, эмблемы», — отметила замминистра образования Лариса Закирова. В Приамурье работают две швейные фабрики. Их производственные мощности позволяют изготавливать до 6 тыс. комплектов в месяц. В регионе также есть мелкие швейные предприятия. Между тем на благовещенской швейной фабрике по пошиву медицинской одежды, в функции которой входит и пошив формы, на сегодняшний момент ни с кем договоренности о пошиве нет. «Даже если начать шить эту одежду на заказ, особенно в массовом масштабе, возможности успеть нет. Надо было начинать очень рано. Как минимум в прошлом году, как максимум — в марте. Чтобы запустить в производство новую модель, нужно как минимум два месяца на подготовку к запуску. Это разработка технической документации, это подготовка лекал, закупка тканей», — отметила работница швейной фабрики. Согласно принятому Минобрнауки 13 мая 2013 года документу, общий вид одежды обучающихся, ее цвет, фасон определяются органом государственно-общественного управления образовательной организации. Школы вправе устанавливать следующие виды одежды обучающихся: повседневная, парадная, спортивная. Одежда может иметь отличительные знаки образовательной организации (класса, параллели классов): эмблемы, нашивки, значки, галстуки и так далее. Внешний вид и одежда школьников должны соответствовать принятым в обществе нормам делового стиля и носить светский характер.
|
|||||
| © RIA Moda 2010-2026 Подписаться на RSS О проекте / Контакты / Карта сайта / О сайте | |||||