Александр Сироткин, директор ассоциации «НП ИТЦ «ИнТех-Дон»: «Где нам брать рабочие кадры?»

Аналитический центр «Эксперт Юг» опубликовал мнение генерального директора «БВН инжениринг», директора ассоциации «НП ИТЦ «ИнТех-Дон» Александра Сироткина о том, каких специалистов должны выпускать региональные вузы, чтобы поддерживать местных производителей.

«Кадровый вопрос, связанный с рабочим специальностями, сегодня стоит как никогда остро. Нет швей, нет операторов ЧПУ, мало технологов. Пожалуй, каждая отрасль промышленности сталкивается с данной проблемой. Да, крупные предприятия, вроде Ростсельмаша, Роствертола, НЭВЗ и т. д., имеют свои образовательные центры. Но что делать малым предприятиям, на поддержку которых государство выделяет огромные деньги? У малого предпринимательства остро стоит кадровый вопрос с рабочими и ИТР специалистами, у них нет ни материальных, ни человеческих ресурсов на подготовку сотрудников.

Я руковожу швейным предприятием. В нашей отрасли среди предпринимателей особенно остро чувствуется конкуренция за кадры. Средний возраст работников приближается к 50, и через 5-7 лет кадров не станет вообще. К этому добавим проблему передачи опыта от старшего поколения к младшему.

Ранее в регионе существовал целый ряд образовательных учреждений, которые готовили швей и технологов, но они практически перестали выпускать этих специалистов. Это вина не учреждений, а вопрос государственного заказа. Средние специальные учреждения финансируются за счет регионального бюджета и, соответственно, за счет налогов региональных налогоплательщиков. Но ситуация такова, что фактически регион обучает на такие специальности, которые и не нужны предприятиям региона. Учебные заведения выпускают и экспортируют кадры в другие города. Зачем нам в таком количестве, например, геологоразведчики? Сколько их остается работать в регионе по специальности и сколько едет работать в Сибирь (это как пример, я с уважением отношусь к любой профессии)? Конечно, набрать абитуриентов на экономические или юридические специальности легче, чем, к примеру, на швейное дело. Но опять-таки нужно ли их нам так много?

Помимо этого, не совсем понятен механизм выбора предложения по курсам переквалификации центров занятости. За бюджетные деньги они в основном готовят бухгалтеров, охранников и т. д.

Чтобы узнать о кадровых потребностях производственных малых предприятий, не надо проводить сложные анкетирования, достаточно проанализировать вакансии в тех же центрах занятости и на различных интернет-ресурсах: «Авито», «ВКонтакте», НН и т. д.

На основании этих данных уже можно как готовить программы переобучения в центрах занятости, так и планировать государственный заказ для техникумов. А чтобы не вышло так, что человек не пойдет работать согласно полученному образованию или переквалификации, в контракте нужен пункт о компенсации затрат на обучение в случае отказа работать по специальности. Здесь же можно прописать необходимость работать в регионе

Да, гипотетически у производств есть возможность самостоятельно набирать учеников, платить им стипендию. Но всегда стоит вопрос об обеспечении их материальной базой, сырьем, преподавателем (наставником) – малые предприятия просто не имеют на это ресурсов. Да и налоговая потом будет задавать вопросы: про стипендию, списание сырья на ученический брак и т. д.

Возможно, кто-то скажет, что учителей и врачей тоже не хватает. Но это больше вопросы к власти, и мы как предприниматели не в силах решить проблему. Да и в будущем не сможем решить, так как скоро за швейной машинкой не будет никого, кто способен производить продукт и платить налоги. В итоге – остается вопрос к власти. Как формируется госзаказ на образование в учреждениях, находящихся на балансе региона, как формируются образовательные программы в центрах занятости? Где нам брать рабочие кадры, как дальше развиваться малым предприятиям без кадров, как увеличить объем производства и обеспечить рост ВРП и объем налоговых отчислений? Эти вопросы пока без ответа».

Фотография: Аналитический центр «Эксперт Юг».