Материалы «Холлофайбер» используют для развития творческих способностей детей

Педагоги дополнительного образования развивают творческие способности учащихся, применяя нетканые материалы «Холлофайбер» в процессе освоения фелтинга, сообщает компания «Термопол».

В журнале «Современные наукоёмкие технологии» (№ 1, 2025) доктор педагогических наук, профессор Ирина Полынская из Алтайского государственного педагогического университета подняла вопрос о развивающем ручном труде. С точки зрения педагога, такой труд является особым видом деятельности, в рамках которой развивается «ручной интеллект», выступающий, в свою очередь, элементом общих когнитивных и творческих способностей человека.

Ирина Полынская разработала для системы дополнительного образования специальный курс обучения фелтингу (felt – войлок, фильц, набивание) – уникальной технике рукоделия, при которой из натуральных и синтетических волокон для валяния создаются рисунки на ткани или нетканых основах, а также объёмные игрушки, панно, декоративные элементы, предметы одежды и аксессуары.

«Снижение ручного труда школьников и постепенный переход к цифровой трансформации образования происходят повсеместно, что является значимой проблемой современного общества», – отмечает педагог.

Исходя из традиций работы с шерстью, автор курса развития отмечает важность изучения свойств современных высокотехнологичных материалов «Холлофайбер» и других.

Педагогический подход к развитию детей через материалы и методику фелтинга позволяет анализировать уровень творческих способностей, используя такие критерии, как компоновка изделий, аккуратность, владение материалами, оригинальность и другие. Материалы позволяют исходить из простых форм, постепенно переходя к конструированию всё более сложных изделий.

Разработчик курса и методики подчёркивает, что результаты показывают положительную динамику роста уровня по всем параметрам разработанных критериев оценки творческих работ младших подростков. Значительный рост показателей на высоком и среднем уровне и снижение на низком уровне позволяют говорить об уверенной методической и практической составляющей опытно-экспериментальной работы. Разработанные методические рекомендации дают возможность успешно решать проблемные задачи, развивать творческие способности обучающихся 10–12 лет в процессе занятий фелтингом в системе дополнительного образования.

Ранее завод «Термопол-Москва», разработчик и производитель материалов «Холлофайбер», поддержал закон об уроках труда (технологии). Учебный предмет «Труд (технология)» с 2024 года стал обязательным в образовательной программе.

Нетканые материалы «Холлофайбер» включены в многочисленные доступные «Наборы для рукоделия» и «Комплекты для творчества».

Источники: hollowfiber.ru, elibrary.ru, t.me/netkan.

Полный текст: Полынская И.Н. Развитие творческих способностей обучающихся в процессе освоения фелтинга в системе дополнительного образования. ФГБОУ ВО «Алтайский государственный педагогический университет», журнал «Современные наукоёмкие технологии», № 1, 2025.

Изображения предоставлены компанией «Термопол».