|
|||||
![]() |
|
||||
Лаборатория Моды Вячеслава Зайцева объявляет о дополнительном наборе студентов2012-09-14 08:55:40
По сообщению Юрия Муромцева, директора «Лаборатории моды Вячеслава Зайцева», в школе повышения квалификации профессиональных дизайнеров Вячеслава Зайцева объявлен дополнительный прием. Уникальная авторская методика преподавания, мастерство лучших профессионалов Дома моды Вячеслава Зайцева, оснащенные учебные лаборатории и личный контроль маэстро российской моды за процессом обучения студентов являются гарантией высокого уровня образования в «Лаборатории моды Вячеслава Зайцева», которая в этом году отпраздновала свое 15-летие. В процессе обучения студентам предстоит пройди интенсивные курсы по следующим дисциплинам: спецкомпозиции, муляжному методу моделирования, конструированию, технологии, конструированию и моделированию обуви и истории моды и стиля. Прием учащихся проводится на основании собеседования при предъявлении творческих работ – портфолио, моделей одежды, эскизов и фотографий моделей. Как отмечает Юрий Муромцев: «Сегодня ещё не поздно стать учеником «Лаборатории моды Вячеслава Зайцева» по специальности дизайн костюма на 2012-2013 учебный год. Курс обучения обещает быть очень интересным и насыщенным!» По итогам обучения выпускники представляют свои дипломные коллекции на торжественном гала-показе, который вызывает большой интерес у профессионалов отрасли и представителей СМИ. Напомним, что «Лаборатория моды Вячеслава Зайцева» осуществляет подготовку профессионалов высокого уровня, которые успешно работают в различных направлениях: индивидуальный пошив и промышленное производство, реклама, кино и телеиндустрия. Гордостью авторской школы Вячеслава Зайцева являются ее знаменитые выпускники: Маша Шароева, Султанна Французова, Ольга Ромина, Юлия Синдревич, Сабина Горелик, Максим Рапопорт, Наташа Глазкова, Ольга Рейниш, Татьяна Усольцева, Яна Гатауллина, Юлия Калманович, Лена Карин и многие другие.
|
|||||
| © RIA Moda 2010-2026 Подписаться на RSS О проекте / Контакты / Карта сайта / О сайте | |||||