Ольга Коротеева, Кластер лёгкой промышленности Санкт-Петербурга: молодежь не идет учиться на оператора швейного оборудования или швею

Ситуацию с дефицитом кадрова для предприятий российского fashion-бизнеса обсудили участники панельной дискуссии «Кадры для легкой промышленности», которая состоялась в рамках VII Санкт-Петербургского международного форума труда.

Так, передает marketmedia, председатель УК «Кластер лёгкой промышленности Санкт-Петербурга» Ольга Коротеева, рассказала, что колледж Петербургской моды – одна из базовых организаций городского кластера легкой промышленности. Всего в кластере шесть образовательных учреждений и пять производственных предприятий.

«С августа мы вошли в программу «Профессионалитет». Это попытка перезагрузить образование, сделать его максимально ориентированным на потребности работодателей, готовить кадры вместе с работодателями и пр. По сути это колледж под ключ: какой бизнесу нужен специалист, такого мы и подготовим. Чтобы в конечном счете большинство выпускников шло на предприятия отрасли. Теперь у нас есть управляющая компания, в которую вошли представители всех компаний, которые с нами взаимодействуют. Управляющая компания определяет: кого мы учим, как мы учим и т.д. В итоге, цикл обучения становится короче, как правило, он уменьшается на 1 год», – сообщила Ольга Коротеева.

«Все идут учиться на дизайнеров, но мы в рамках всех специальностей даем и рабочую профессию. Например, художников по костюмам обучаем на портного. Но проблему никто не отменил: каждый из них мечтает быть дизайнером или конструктором. Именно поэтому мы сейчас совместно с работодателями завершаем разработку карьерных карт. Идея в том, чтобы показать – ты станешь дизайнером или конструктором, только пройдя весь карьерный путь, начиная со швеи. Как в отеле или ресторане. В текущей ситуации решить кадровую проблему по-другому невозможно. Не идет молодежь учиться на оператора швейного оборудования или швею. Это не престижно. Деньги для молодежи важны, но не менее важно сказать: я работаю там-то, чтобы это звучало гордо.

Изменилась и структура учебного процесса. Теперь 60% обучения — практика. Мы также стали выполнять заказы в рамках нашего учебно-производственного комплекса. Чтобы студенты видели результат своего труда, что их продукция покупается: от этого у людей начинают гореть глаза.